QS 报告洞察｜从需求到偏好，印尼生源市场全景解读（附报告原文）

印尼学生倾向于选择地理位置较近、文化相似性高的国家，同时对英语教学的国家表现出较高的兴趣。在调研中，以下国家是印尼学生的主要留学目标：

• 澳大利亚（51%）：印尼学生最青睐的留学目的地，其吸引力远高于全球平均水平（21%）。

• 英国（24%）和美国（8%）：虽然是传统热门留学国家，但其吸引力低于全球平均水平。

• 日本和新加坡：相比全球学生，印尼学生更倾向于选择亚洲邻近国家。

*来源：QS International Student Survey 2024

地理位置、文化相近性以及经济负担是印尼学生选择留学目的地的重要因素。澳大利亚凭借与印尼的地理邻近、优质的教育体系和对国际学生友好的政策，成为印尼学生最青睐的目的地。

印尼学生在选择留学国家时，最为看重以下几点：

• 欢迎国际学生的氛围（60%）；

• 帮助建立人际网络的机会（51%）；

• 学习声誉和高质量教学（47%）；

• 文化和生活方式的吸引力（46%）。

与全球学生相比，印尼学生对文化适应性和人际支持的需求更为显著，这与印尼的家庭文化和社区意识密切相关。同时，教育质量和未来职业发展的潜力也是重要驱动力。

印尼学生通常会对申请目标进行严格筛选，84%的学生仅考虑申请5所或以下的大学，这一比例高于全球平均值（74%）。此外，89%的学生期望在提交咨询后的一周内收到完整且个性化的回复，65%的学生甚至希望在3天内收到回复。这表明印尼学生对快速、高效的沟通需求较高。

生活成本是印尼学生的主要顾虑，71%的学生明确表示生活成本是他们的最大担忧。此外，56%的学生对奖学金的可获得性感到担忧。这与印尼家庭的经济状况密切相关——57%的学生家庭年收入低于25,000美元，这一比例远高于全球平均水平（43%）。

*来源：QS International Student Survey 2024

此外，澳大利亚作为印尼学生最热门的目的地，其国际学生签证费用的上调对学生决策产生了影响。调查显示，45%的学生表示这一变化显著影响了他们留学澳大利亚院校的决策。

印尼学生对高质量教学的需求较高，但在选择大学时，“高质量教学”仅排在第四位，其优先级低于奖学金可获得性（60%）、国际学生的欢迎度（55%）和课程的职业导向性（45%）。

在衡量教学质量时，印尼学生更关注以下维度：

• 得到国家认证的教育质量（69%）；

• 现代化教学技术的使用（超过60%）；

• 优秀的大学排名表现；

• 高就业率和优秀毕业生表现。

*来源：QS International Student Survey 2024

社交媒体是印尼学生获取留学信息的主要工具，其中Instagram（77%）是最受欢迎的平台，其使用率远高于全球平均值（42%）。此外，YouTube、LinkedIn和TikTok也被频繁使用，而Facebook的使用率较低。印尼学生偏好通过视觉化、互动性强的内容来获取信息。

在研究大学时，印尼学生认为以下信息最为重要：

• 现有国际学生的经验分享（54%）；

• 住宿信息；

• 工作实习机会和学术人员的资历。

参加招生活动的主要目的：

• 了解大学及课程信息（73%）；

• 与已研究过的大学代表交流（51%）；

• 与大学代表进行个性化互动（46%）。

71%的印尼学生曾使用生成式人工智能（如ChatGPT），显著高于全球平均水平（65%）。其中，39%的学生在研究目标大学时，会主动关注其对人工智能和技术的应用。

此外，生成式人工智能不仅影响学生的学习方式，还影响了职业规划和留学决策：

• 31%的学生认为AI正在影响他们的职业选择；

• 29%的学生表示AI正在改变他们的留学决策。

• 语言支持：

  开设更多英语授课项目，降低语言障碍。

• 多元文化活动：

  举办印尼传统节日庆祝活动和多元文化节，帮助学生融入校园生活。

• 建立校友网络：

  邀请印尼校友分享学习与就业经验，提升学校吸引力。