国际学生招收指南——喀麦隆
喀麦隆是非洲学生留学需求最为旺盛的国家之一,每年有约3万名学生选择出国深造,位居非洲第二。作为中非地区人口最多的国家之一,喀麦隆年轻人口占比超过60%,展现出巨大的教育潜力和国际招生市场机会。对优质高等教育的强烈需求,以及学生对海外学习与就业机会的渴望,使喀麦隆成为全球教育机构关注的重要留学生源地。
概要
首都:雅温得(Yaoundé)
人口:约3000万(2025年数据),且人口快速增长(全球排名第14位)。
青年人口:25岁以下人口占比超过60%。
中位年龄:18岁。
货币:中非法郎(CFA franc)。
官方语言:法语和英语(但还有超过24种非洲语言被广泛使用)。
主要教学语言:部分地区使用法语,部分地区使用英语,还有些地区采用双语教学。然而,尽管喀麦隆长期以来致力于全国范围的双语化,大多数居民并未真正掌握两种语言。
英语水平:根据EF英语水平指数,喀麦隆的英语水平被评为“非常低”。
一、喀麦隆高等教育现状
1、高等教育入学率较低
2018年,喀麦隆的高等教育入学率为14%,低于全球平均水平,但在中非地区已处于较高水平(区域平均为9%)。
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主要大学:喀麦隆共有8所公立大学,其中两所是英语区大学:布埃亚大学(University of Buea)和巴门达大学(University of Bamenda)。
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私立教育的崛起:由于公立大学的入学机会有限,喀麦隆的私立高等教育机构迅速扩张,目前已有200多所。尽管学费较高,但私立院校的学生人数持续增长,显示了喀麦隆对高等教育的巨大需求。
*来源:WENR
2、教育资源不平等
喀麦隆的语言差异(法语区与英语区)深刻影响了学生的教育质量与留学选择:
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法语区优势:法语区教育资源相对充足,学生在基础教育阶段能更好地为留学做准备,因此法语区学生更倾向选择法语授课的留学目的地,如法国、加拿大和摩洛哥。
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英语区劣势:英语区学生因教育资源匮乏、冲突导致的教育中断,以及贫困问题,在申请留学时处于劣势。这使得英语区学生更需要经济资助和学术支持。
*喀麦隆的英语区居民主要分布在西北和西南地区,面积远小于以法语区。来源:WENR
3、教育预算有限
喀麦隆政府每年仅将13%的预算用于教育,而摩洛哥这一比例为24%。教育资源不足进一步加剧了英语区和法语区之间的差距。
二、喀麦隆学生的留学需求与趋势
1、出国留学需求强劲
喀麦隆每年约有3万名学生选择出国留学,是非洲仅次于尼日利亚的第二大留学生输出国。主要留学目的地包括法国、加拿大、德国、中国、摩洛哥、突尼斯和南非。
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法国(2023/24学年):10,880名学生,同比增长11%。
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加拿大:8,095名学生,同比增长100%。
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德国:6,780名学生,同比增长3%。
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摩洛哥:摩洛哥的国际学生中,有19,000人来自非洲,其中许多是喀麦隆学生。
2、语言差异对留学选择的影响
喀麦隆的语言差异直接影响了学生的留学决策。
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法语区学生通常享有较高质量的基础教育,这使他们在申请海外院校时更具竞争力。
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英语区学生由于教育资源匮乏、经济条件较差,往往难以负担留学费用。因此,目标是英语区学生的院校需要提供全面的经济、语言和学术支持,帮助他们实现学业目标。
3、移民意图强烈
许多喀麦隆学生希望通过留学实现移民,这一趋势在加拿大尤为明显。加拿大的移民政策对法语国际学生更为友好,这也是其吸引喀麦隆学生数量快速增长的原因之一。然而,加拿大自2024年以来对国际学生的移民政策有所收紧,但对法语学生的支持仍在持续。
三、喀麦隆市场的机遇与挑战
1、中国的软实力影响力
中国通过“一带一路”倡议加强与喀麦隆的经济合作,同时提供大量奖学金吸引喀麦隆学生前往中国学习。此外,越来越多的喀麦隆学生开始学习普通话,这表明中国的教育吸引力正在增强。
2、摩洛哥的区域教育中心地位
摩洛哥作为撒哈拉以南非洲的重要教育中心,为喀麦隆学生提供了300多个奖学金名额,并通过与喀麦隆高等教育部合作,每年发布奖学金申请通告。摩洛哥还在中非经济与货币共同体(CEMAC)中投入最多,进一步加强了其在喀麦隆教育市场的影响力。
3、喀麦隆的经济与社会背景
尽管喀麦隆拥有丰富的自然资源(如石油、天然气、矿石、木材和农产品),但腐败问题严重,收入差距大,导致许多家庭难以支付高等教育费用。2021-2022年的数据表明,23%的喀麦隆人口生活在国际极端贫困线以下(每天人均收入低于2.15美元,按购买力平价计算)。
四、中国高校可以怎么做?
1、关注语言需求,优化课程设置
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提供英语授课项目
喀麦隆英语区学生对英语授课的高等教育项目需求强烈,但国内资源匮乏。中国高校可以在现有国际课程中加强英语授课项目建设,吸引英语区学生。
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语言支持服务
对英语或法语基础较弱的学生,提供语言预科课程和强化培训,帮助学生顺利融入教学环境。 -
招生宣传差异化
针对英语区学生,重点宣传英语授课项目、奖学金政策和学术支持服务。
2、强调高性价比,减少留学顾虑
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宣传高性价比
强调中国高校在学费、生活成本和教育质量方面的高性价比,尤其是在工程、医学、信息技术等领域的国际认可度,吸引预算敏感型学生。
3、强化就业机会宣传
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强调“一带一路”带来的就业机遇
喀麦隆是“一带一路”倡议的重要参与国,中国对喀麦隆的投资带来了大量经济和就业机会。中国高校可以通过宣传“一带一路”相关工作机会,吸引希望回国后进入国际化就业市场的喀麦隆学生。
4、加强与喀麦隆教育系统的合作
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与中学和大学建立合作关系
与喀麦隆重点中学、大学建立合作项目,如举办招生宣讲会、联合培养计划,吸引优质生源。
5、利用中国在喀麦隆的影响力
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借助“一带一路”扩大宣传
借助中国在喀麦隆的基础设施建设和文化交流项目,通过驻喀麦隆的中国企业和机构推广留学机会。 -
支持普通话学习
喀麦隆学生学习普通话的兴趣正在提升。中国高校可以推广汉语语言课程或提供免费学习资源,吸引有意向学习中国语言文化的学生。
喀麦隆是一个充满挑战但潜力巨大的国际学生市场。该国复杂的语言和历史塑造了其独特的教育需求,对于正在或计划在喀麦隆开展招生的国际院校来说,提供经济支持、语言培训,以及应对教育不平等的具体措施将是成功的关键。